Einheit • Friedrich • von Michael Pfitzner, Nils Neuber, Karin Eckenbach, Jennifer Liersch, Katharina Ludwig, Kathrin Aschebrock

Lernförderung durch Bewegung

Theoretischer Überblickstext zur Förderung exekutiver Funktionen durch Bewegung im Sportunterricht. Der Text erläutert die wissenschaftlichen Grundlagen der Lernförderung durch Bewegung und stellt das dreiteilige Modell des exekutiven Systems (Inhibition, kognitives Flexibilität, Updating) vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernförderung durch Bewegung

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Sport

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Unterrichtsvorhaben zur Förderung exekutiver Funktionen durch Bewegung planen und durchführen
Lehrkräfte verstehen die wissenschaftlichen Grundlagen des Zusammenhangs zwischen Bewegung und kognitiven Funktionen