Einheit • Raabe

Lernerfolgskontrolle zur Evolution

Lernerfolgskontrolle (Leistungsüberprüfung) zur Einführung in die Evolution mit acht Aufgaben zu Grundkonzepten wie genetischer Variabilität, Hardy-Weinberg-Regel, Evolutionsdefinition, Selektionstheorie und praktischen Anwendungsbeispielen. Die Seite enthält auch Lösungsansätze zu den ersten beiden Aufgaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Evolution

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Biologie, Sekundarstufe II, Evolution, Lernerfolgskontrolle, Test, Evolution, Evolutionstheorie, Arten, Population

10.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Evolution als historischen Prozess begreifen und die Wirkungsweise unterschiedlicher Evolutionsfaktoren erklären
Schüler analysieren die Mechanismen, die zur heutigen Artenvielfalt geführt haben
Schüler können Begriffe wie genetische Variabilität und Populationsgröße in Zusammenhang mit Artenschutzproblemen anwenden
Schüler verstehen die Hardy-Weinberg-Regel und ihre Bedeutung für die Populationsgenetik

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Experimente planen
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Quellenarbeit

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