Einheit • Raabe • von Hansjörg Droll und Dirk Betzel

Lernerfolgskontrolle: Twitter, WhatsApp & Co.: Können Jugendliche nicht mehr schreiben?

Arbeitsblatt mit Pressebericht über Kritik an der Sprachqualität durch digitale Medien und drei Aufgaben zur Analyse und Stellungnahme. Schüler sollen Kernaussagen herausarbeiten, diese bewerten und einen Kommentar verfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mündlichkeit – Schriftlichkeit

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Sprechen und Zuhören

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Sprachverwendungsweisen auf ihre situative Angemessenheit untersuchen und bewerten
Schüler erkennen den Form-Funktions-Zusammenhang zwischen Sprachverwendung und Kommunikationsbedingungen
Schüler können mediale und konzeptionelle Mündlichkeit/Schriftlichkeit unterscheiden
Schüler entwickeln ein differenziertes sprachliches Bewusstsein für situativ angemessenen Sprachgebrauch
Schüler verfassen einen begründeten Kommentar zur Sprachverfallsthese

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Interpretation
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe