Ganzes Werk • Raabe • von Hansjörg Droll und Dirk Betzel
Mündlichkeit – Schriftlichkeit
Diese Seite präsentiert ein Transkript eines authentischen Telefongesprächs zwischen zwei Schwestern, in dem eine von einem Erlebnis in der S-Bahn erzählt. Das Material dient als Beispiel für mündliches Erzählen und zeigt typische Merkmale gesprochener Sprache wie Pausen, Häsitationen und Interjektionen.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
11.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Sprachverwendungsweisen auf ihre situative Angemessenheit untersuchen und bewerten
- Schüler erkennen den Form-Funktions-Zusammenhang zwischen Sprachverwendung und Kommunikationsbedingungen
- Schüler können mediale und konzeptionelle Mündlichkeit/Schriftlichkeit unterscheiden
- Schüler entwickeln ein differenziertes sprachliches Bewusstsein für situativ angemessenen Sprachgebrauch
- Schüler verfassen einen begründeten Kommentar zur Sprachverfallsthese
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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