Einheit • Raabe • von Clarissa Bittner

Lernerfolgskontrolle: TV-Konsum

Lernerfolgskontrolle (LEK) zum Thema Fernsehen als Medium mit vier Aufgabentypen: Chronologische Ordnung von Ereignissen, Erfinder-Nennung, Lückentext zur Mediendefinition und Funktionen des Fernsehens. Dient der Überprüfung des Lernstands nach einer Unterrichtsreihe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Heute schon geschaut? - Das Medium Fernsehen erkunden

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Deutsch, Sekundarstufe I, Medien, Klassifizierung, Medienerziehung, Medienkompetenz, Audiovisuelle Medien, Medienkonsum, Fernsehkonsum, Unterhaltung, Mediennutzung, Massenmedien

6.-7. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entwicklung des Fernsehens nachvollziehen und verschiedene Funktionen des Fernsehens kennenlernen
Schüler unterscheiden verschiedene Arten von Fernsehsendungen und analysieren diese kritisch
Schüler lernen die Textsorte Kritik kennen und verfassen selbst eine Sendungskritik
Schüler werden sich ihrer eigenen Konsumgewohnheiten bewusst und hinterfragen diese kritisch
Schüler diskutieren die negativen Folgen hohen Fernsehkonsums und reflektieren ihr Medienverhalten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Medienkritik
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Daten analysieren

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Unterrichtsmaterial

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