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Lernerfolgskontrolle: The day after the party
Einheit • Raabe • von Sylvia Schmidt
Lernerfolgskontrolle: The day after the party
Arbeitsblatt zur Englischgrammatik mit Fokus auf indirekte Rede und Dialogschreiben. Schüler sollen basierend auf Bildern einen Dialog schreiben und diesen anschließend berichten.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
He said he likes me – Reported speech in Dialogen und Rollenspielen zum Thema „Liebe“ anwenden (Klassen 9 und 10)
Gesamtes Werk - 5 Einheiten
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Englisch
9.-10. Klasse
Realschule
2 Seiten
Lern
ziele
Schüler können grammatikalische Regeln zur indirekten Rede kennen und anwenden
Schüler können Gespräche über Themen von persönlichem Interesse in Gang bringen und halten
Schüler können über Gefühle und Vorstellungen sprechen
Schüler können Informationen weitergeben und Dialoge in indirekte Rede umwandeln
Geförderte
Kompetenzen
Grammatikkenntnisse
Kommunikationsfähigkeit
Schriftliches Ausdrücken
Hörverstehen
Teamfähigkeit
Kreativität
Reorganisation/Anwendung
Transfer
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Didaktik
Handlungsorientierter Unterricht
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