Einheit • Raabe • von Jan-Philip Gebhardt

Lernerfolgskontrolle: Selbst- oder Fremdbestimmung

Klausurvorschlag zur Thematik Identität mit einer Erörterungsaufgabe zu Selbstbestimmung versus Fremdbestimmung. Die Aufgabe verlangt von Schülern eine differenzierte Auseinandersetzung mit der Frage, ob die Außenwelt bei der Selbstfindung hilft oder die menschliche Freiheit einschränkt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Identität - Wer macht mich zu dem, der ich bin?

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Mein Lebensweg, Identität, Rollenmodell, Sicherheit, Aufgabe, Jugend, Kinde, Adoleszenz, Probleme, Identiätsbildung

9.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Grundlagen und Hemmnisse der Identitätsbildung benennen
Schüler erfassen die Bedeutung einer eigenständig gefundenen Identität anhand von Max Frischs Drama Andorra
Schüler erkennen die Stufen der Gewissensbildung nach Freud und Fromm und deren Bedeutung für moralische Identität
Schüler analysieren das Spannungsverhältnis zwischen Autonomiebestreben und Rollenerwartungen der Außenwelt