Einheit • Raabe • von Sven Günther

Lernerfolgskontrolle: Kein willkürlicher Umgang mit Sklaven

Lernerfolgskontrolle mit lateinischem Originaltext (Erlass des Kaisers Antoninus Pius zur Begrenzung der Gewalt gegen Sklaven) und vier Aufgaben zur Textanalyse, Übersetzung und historischen Diskussion. Die Aufgaben fördern Textverständnis, historische Kontextualisierung und kritisches Denken.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Thinking tools? Sklaverei im Römischen Reich (ab 9. Klasse)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Latein

9.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die rechtlichen Grundlagen der Sklaverei im Römischen Reich erklären
Schüler analysieren lateinische Originaltexte zur Rechtsstellung und Behandlung von Sklaven
Schüler erkennen die Inhomogenität der Sklavenschicht und unterschiedliche Lebensrealitäten
Schüler bewerten die Spartacus-Figur kritisch unter Berücksichtigung antiker Quellen und moderner Rezeption
Schüler vergleichen die Positionen der stoischen Philosophie und des Christentums zur Sklaverei

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Leseverstehen
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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