Einheit • Raabe • von Sven Günther

Lernerfolgskontrolle

Klausurvorschlag mit einem Originaltext von Cicero zur Beurteilung der Krise in der Späten Römischen Republik. Die Seite enthält den lateinischen Text mit deutscher Übersetzung sowie drei Aufgaben unterschiedlicher Anforderungsniveaus zur Analyse und Bewertung von Ciceros Krisendiagnose.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Krisen und kein Ende? – Die Späte Römische Republik

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Geschichte

11. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die wesentlichen Etappen der Expansion Roms und die daraus resultierenden Probleme nachzeichnen
Schüler können die republikanische Verfassung Roms mit ihren Vor- und Nachteilen erklären
Schüler können die verschiedenen Reformvorschläge in der Späten Republik analysieren und bewerten
Schüler können den Staatsumsturzversuch Catilinas als Symptom der Krise erläutern
Schüler können antike und moderne Erklärungsmodelle der Krise vergleichend gegenüberstellen

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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