Einheit • Raabe • von Helmut Dewitt

Lernerfolgskontrolle

Arbeitsblatt zur Textanalyse eines Romanauszugs aus Cornelia Funkes „Tintenherz". Schüler analysieren Erzählform, Perspektive, Innensicht und Vorausdeutungen und formen den Text anschließend in die Ich-Perspektive um.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erzählform, Erzählverhalten und Erzählperspektive

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

7.-8. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zwischen verschiedenen Erzählformen (Ich-Erzähler, Er/Sie-Erzähler) unterscheiden
Schüler erkennen, dass Autor und Erzähler nicht identisch sind
Schüler analysieren Romananfänge hinsichtlich Erzählform und Erzählverhalten
Schüler unterscheiden zwischen auktorialem und personalem Erzählverhalten
Schüler wenden ihre Erkenntnisse zu Erzählformen bei der eigenen Gestaltung von Erzähltexten an

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Erzählform, Erzählverhalten und Erzählperspektive

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Geförderte Kompetenzen

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