Ganzes Werk • Raabe • von Helmut Dewitt
Erzählform, Erzählverhalten und Erzählperspektive
Diese Unterrichtsreihe behandelt die Grundbegriffe der Erzähltheorie (Erzählform, Erzählverhalten und Erzählperspektive) für die Klassen 7/8 anhand von Jugendbüchern. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Analyse von Romananfängen, kreative Schreibaufgaben zur Umgestaltung von Erzählformen und eine Lernerfolgskontrolle mit Beispielen aus bekannten Jugendromanen wie „Rennschwein Rudi Rüssel", „Vorstadtkrokodile" und „Tintenherz".
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
7.-8. Klasse
Gymnasium
12 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zwischen verschiedenen Erzählformen (Ich-Erzähler, Er/Sie-Erzähler) unterscheiden
- Schüler erkennen, dass Autor und Erzähler nicht identisch sind
- Schüler analysieren Romananfänge hinsichtlich Erzählform und Erzählverhalten
- Schüler unterscheiden zwischen auktorialem und personalem Erzählverhalten
- Schüler wenden ihre Erkenntnisse zu Erzählformen bei der eigenen Gestaltung von Erzähltexten an
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Interpretation
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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