Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung für die Lektüre „Catastrophe au Camping des Roses" im 2. Lernjahr Französisch. Der Artikel erläutert, wie die Lektüre durch geschlechtersensible Aufgabenformate und thematische Schwerpunkte (Liebe, Rivalität, Mutprobe) Schüler beider Geschlechter motiviert und einbindet.