Einheit • Raabe • von Christop Kunz

LEK: Von der „deutschen Idee“ und dem Sturz der Statuen

Arbeitsblatt mit zwei Analyseaufgaben zu Kolonialismus und Imperialismus. Schüler sollen einen historischen Text von Paul Rohrbach analysieren und interpretieren sowie eine aktuelle Debatte über den Sturz von Denkmälern diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Postkoloniale Räume

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Geschichte

11.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Begriffe Kolonialismus, Imperialismus und Rassismus erläutern und in ihrem historischen Zusammenhang verstehen
Schüler analysieren die Auswirkungen kolonialer Herrschaft auf Kolonisierte und Kolonisatoren
Schüler untersuchen postkoloniale Forschungsansätze und deren Anwendung auf historische und gegenwärtige Phänomene
Schüler diskutieren den Umgang mit kolonialer Vergangenheit in der Gegenwart anhand von Denkmälern und Erinnerungskultur
Schüler bewerten neokoloniale Strukturen und Machtgefüge in der globalisierten Welt

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Recherchekompetenz
Kritisches Denken
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Imperialismus

Neuzeit

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe