Ganzes Werk • Raabe • von Christop Kunz
Postkoloniale Räume
Diese Unterrichtseinheit behandelt postkoloniale Räume und aktuelle Probleme des Kolonialismus in historischer Perspektive für die Sekundarstufe II (Klassen 11-13). Das Material umfasst 13 Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Quellentexten, Diskussionsmaterialien und einer abschließenden Klausur, die Schüler mit den Grundbegriffen Kolonialismus, Imperialismus und Rassismus vertraut machen und postkoloniale Forschungsansätze vermitteln.
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Geschichte
11.-13. Klasse
Gymnasium
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Begriffe Kolonialismus, Imperialismus und Rassismus erläutern und in ihrem historischen Zusammenhang verstehen
- Schüler analysieren die Auswirkungen kolonialer Herrschaft auf Kolonisierte und Kolonisatoren
- Schüler untersuchen postkoloniale Forschungsansätze und deren Anwendung auf historische und gegenwärtige Phänomene
- Schüler diskutieren den Umgang mit kolonialer Vergangenheit in der Gegenwart anhand von Denkmälern und Erinnerungskultur
- Schüler bewerten neokoloniale Strukturen und Machtgefüge in der globalisierten Welt
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Recherchekompetenz
- Kritisches Denken
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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