Einheit • Raabe • von Maike Poschmann

LEK: Elizabeth's arrest from different persperctives

Klausuraufgaben zu Arthur Millers „The Crucible" mit drei Aufgaben zur Filmszene von Elizabeths Verhaftung. Die Schüler sollen die Szene zusammenfassen, eine Regisseurinterview-Antwort verfassen und ein inneres Monolog schreiben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

In dubio pro reo? – Arthur Millers „The Crucible“ – Schüleraktivierende Erarbeitung eines Dramas (S II)

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel

11.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können das Drama „The Crucible" selbstständig lesen und analysieren
Schüler interpretieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler erkennen Parallelen zwischen historischen Ereignissen und zeitgenössischen Phänomenen
Schüler können ihre Erkenntnisse durch verschiedene Methoden (Rollenbiografie, Freeze Frames, Dialoge) kreativ umsetzen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

In dubio pro reo? – Arthur Millers „The Crucible“ – Schüleraktivierende Erarbeitung eines Dramas (S II)

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