Einheit • Raabe

LEK

Arbeitsblatt zur Leistungskontrolle mit drei Aufgaben zur Analyse von Eichmanns Berufung auf Kants kategorischen Imperativ im Kontext des Eichmann-Prozesses. Die Aufgaben erfordern Textverständnis, Begriffsanalyse und kritische Diskussion der Perversion kantischer Ethik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von der Banalität des Bösen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Philosophie

11. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Hannah Arendts Konzept der Banalität des Bösen erklären und kritisch reflektieren
Schüler analysieren den Eichmann-Prozess und die damit verbundenen rechtlichen und ethischen Fragen
Schüler verstehen Kants kategorischen Imperativ und können dessen Missbrauch durch Eichmann erkennen
Schüler können die radbruchsche Formel anwenden und das Verhältnis von Recht und Gerechtigkeit diskutieren

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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