Einheit • Friedrich • von Bärbel Diehr

Leistungsbeurteilung mit mündlichen Aufgaben

Didaktischer Artikel zur Leistungsbeurteilung von mündlichen Aufgaben im Englischunterricht der Sekundarstufe I. Der Text behandelt die Diagnose von Sprechkompetenzen anhand eines Jugendbuchs und diskutiert methodische Herausforderungen bei der Bewertung mündlicher Leistungen von Schülern mit Grundschulenglisch-Hintergrund.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

task-based language learning

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Englisch, Kompetenzen, Kommunikative Fertigkeiten, Sprechen / speaking, mündliche Aufgabe, Diagnose, Leistungsbeurteilung

5. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Erkenntnisgewinnung
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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