Einheit • Friedrich • von Thorsten Bohl

Leistungsbeurteilung

Theoretische Einführung in Grundbegriffe der Leistungsbeurteilung und Diagnostik mit Fokus auf das Eisbergmodell. Die Seite erläutert die Unterscheidung zwischen Mitteilungsform und diagnostischer Qualität sowie deren Verhältnis zueinander.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Leistung: ermöglichen & beurteilen

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Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Beratung und Kommunikation
Klassenführung
Reflexion
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Recht und Schulorganisation

1 / 4

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