Einheit • Klinkhardt • von Kerstin Merz-Atalik

Lehrer_innenbildung für Inklusion – „Ein Thesenanschlag!“

Wissenschaftlicher Fachtext zur Lehrer_innenbildung für Inklusion mit Fokus auf die Determinierung von Lehrerbildungsstrukturen durch das bestehende Schulsystem. Der Text präsentiert Thesen zur Reform der Lehrerbildung und diskutiert die Notwendigkeit, sich von traditionellen Schultypen zu lösen.

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