Einheit • dtv • von Marlies Koenen, Nele Frerichs, Ronja Stamp, Oldrik Scholz

Lehrerinnen- und Lehrerteil

Lehrerhandreichung zur Handlung des Romans „Wenn die Welt unsere wäre" mit Übersicht der drei Hauptfiguren und ihrer Geschichten in verschiedenen historischen Zeiträumen. Behandelt Themen wie Nachkriegsdemokratie, DDR-Diktatur und gegenwärtige Herausforderungen von Geflüchteten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "Wenn die Welt unsere wäre" (Christian Linker)

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Themen des Romans wie Freiheit, Demokratie und Solidarität analysieren und interpretieren
Schüler untersuchen die Romanstruktur, Erzählweise und sprachliche Gestaltungsmittel
Schüler analysieren Charakterentwicklungen und Figurenbeziehungen im historischen Kontext
Schüler setzen sich mit historischen Hintergründen (Nationalsozialismus, DDR, Flucht) auseinander und verstehen deren Auswirkungen auf die Handlung
Schüler verfassen kreative Texte und Interpretationen mit Perspektivwechsel