Einheit • Raabe • von Regine Rompa

Leben mit Freunden und Familie – Regeln für das Miteinander definieren

Arbeitsblatt mit Informationstexten zur historischen Entwicklung von Familienformen vom Jahr 1600 bis heute. Schüler sollen die Texte chronologisch ordnen und Chancen sowie Probleme verschiedener Formen menschlichen Zusammenlebens analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich brauche andere, andere brauchen mich – Freundschaft und Familie

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Freundschaft, Familie, Kategorie, Kasten, Anzeichen, Beziehung, Regel, Haus, Einsamkeit, Lügen, Gewalt

9.-10. Klasse

Gymnasium, Realschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Freundschaft als historisches und individuell geprägtes Phänomen verstehen und deren Bedeutung für das eigene Leben reflektieren
Schüler können die Begriffe Freundschaft und Familie voneinander abgrenzen
Schüler können unterschiedliche gesellschaftliche und institutionelle Bindungsformen von Familie und Freundschaft benennen
Schüler können Regeln definieren, die für ein Miteinander in Familie und Freundschaft grundlegend sind
Schüler können Bedingungen benennen, unter denen Trennungen in Freundschaft und Familie ethisch vertretbar sind