Einheit • Raabe • von Jan O. Schmitt

Le mal – La réponse de Voltaire

Arbeitsblatt zur Analyse von Voltaires Antworten auf die Theodizee-Frage in "Candide". Die Seite präsentiert Textauszüge und Aufgaben zur Interpretation der Ratschläge des Derwischs und des türkischen Greises sowie zur kritischen Stellungnahme der Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Candide et la question du mal

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Französisch

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Emanzipation Candides von der optimistischen Philosophie nachvollziehen und analysieren
Schüler analysieren Voltaires Kritik an der leibnizschen Philosophie durch die Figur des Pangloss
Schüler erkennen die Aktualität von Voltaires Gesellschaftskritik und setzen sie in Bezug zu heutigen Missständen
Schüler verfassen kreative Texte, in denen sie Candide mit modernen Problemen konfrontieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Kreativität
Quellenarbeit
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe