Arbeitsblatt zur Textanalyse des Romans "Le sumo qui ne pouvait pas grossir". Schüler sollen die Entwicklungsetappen der Figur Jun in einer Tabelle mit zwei Spalten dokumentieren.
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Lesen von Ganzschriften, An Gesprächen teilnehmen, Argumentieren und Diskutieren, Lektürearbeit, Textarbeit, Französischer Roman, Éric-Emmanuel Schmitt, Personen in einem Roman charakterisieren, Leseverstehenskompetenz, Diskussion, Sprechkompetenz, Personenentwicklung in einem Roman, Selbstbewusstsein, Sich selbst akzeptieren
9.-11. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium und weitere
3 Seiten
Lernziele
Schüler können einen französischen Roman in seiner Gesamtheit erfassen und flüssig lesen
Schüler analysieren und interpretieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler setzen sich mit jugendspezifischen Problemen wie Selbstzweifel und Identitätsfindung auseinander
Schüler entwickeln Lösungsstrategien für persönliche Herausforderungen durch Reflexion und Selbsterfahrung
