Einheit • VuR • von Michael Landgraf

»Launch«: »I want to believe« – Zugänge zu Science-Fiction und Religion

Unterrichtsvorschlag zur Einführung einer Unterrichtssequenz über religiöse Motive in der Alltagskultur anhand der Serie Akte X. Der Baustein nutzt das Poster „I want to believe" als Bildimpuls, um Schülerinnen und Schüler zur Reflexion des Glaubensbegriffs und zum Umgang mit übernatürlichen Phänomenen anzuregen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Science-Fiction im Religionsunterricht

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik

7.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

2 Seiten

Lernziele

Schüler können religiöse Motive und Elemente in Science-Fiction-Filmen und -Literatur identifizieren und kritisch reflektieren
Schüler analysieren zentrale religiöse Fragen wie Gottesbild, Theodizee und Menschenwürde anhand von Science-Fiction-Narrativen
Schüler entwickeln begründete Positionen zu ethischen Fragen von Gerechtigkeit, Freiheit und verantwortlichem Handeln
Schüler setzen sich mit verschiedenen Weltanschauungen und religiösen Deutungen auseinander und kommunizieren respektvoll darüber

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Medienanalyse

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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