Einheit • Raabe • von Sabine Wittmann

Laufzettel

Methodische Hinweise zur Durchführung eines differenzierten Arbeitsplans für die Unterrichtseinheit „Der Sprachabschneider" mit Erläuterungen zu Sozialformen, Aufgabenverteilung und individueller Förderung von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Leistungsniveaus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mir fehlen die Worte! Hans Joachim Schädlichs „Der Sprachabschneider” und die Wortarten. Ein Vorschlag zum integrativen Grammatikunterricht

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

5. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Wortarten Substantiv, Verb, Adjektiv, Pronomen und Präposition erkennen und bestimmen
Schüler vertiefen und wiederholen ihr Wissen zu den Wortarten Substantiv und Verb
Schüler gewinnen Einsicht in die Funktion und Bedeutung von Grammatik in der Kommunikation
Schüler lernen, kreativ mit Sprache umzugehen und selbstständig zu arbeiten