Einheit • Friedrich • von W. Kofler, B. Hinger, A. Skinner, W. Stadler

Latein und Griechisch und die Didaktik der modernen Fremdsprachen: Das Insbrucker Modell

Fachlicher Hinweistext zur Didaktik der alten Sprachen (Latein und Griechisch) mit Fokus auf das Innsbrucker Modell und die Kooperation zwischen altsprachlichen Fächern und modernen Fremdsprachen in der Lehrerausbildung. Der Text diskutiert die Entwicklung von Isolation zu interdisziplinärer Zusammenarbeit in der Fachdidaktik.

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