Einheit • Friedrich • von Karina Frick

"Lass uns dann später nochmal schreiben"

Methodische Hinweise und Informationstext zur Untersuchung von Kommunikation in Messengerdiensten für die Klassenstufen 8-10. Die Seite erläutert die sprachlichen Besonderheiten von Messenger-Kommunikation und deren konzeptionelle Mündlichkeit trotz schriftlicher Form, sowie die Rolle von Emojis und Interpunktion in diesem Kontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Über Sätze nachdenken

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Satzstrukturen und Satzmuster des Deutschen analysieren und beschreiben
Schüler können Unterschiede zwischen Sätzen und Äußerungen in verschiedenen Kommunikationssituationen erkennen
Schüler können Gesprächsbeiträge in mündlicher und schriftlicher Kommunikation untersuchen
Schüler können Satztypen formal bestimmen und deren pragmatische Funktionen reflektieren
Schüler können adressatengerecht in verschiedenen Kommunikationskontexten kommunizieren