Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit "Längere Rechnungen überschlagen" mit theoretischem Hintergrund und Erklärung der pädagogischen Herausforderungen beim Überschlagen von Additions- und Subtraktionsaufgaben mit mehreren Summanden.
Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Grundlagen, Produktive Übungsformate, Rechenstrategien, Rechenwege, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Ziele und Kompetenzen, Zur Addition, Zur Subtraktion, Überschlagen, mehrere Summanden, mehrere Subtrahenden, Stellenwertbegriff
3.-6. Klasse
Grundschule
2 Seiten
Lernziele
Schüler können Mengen schnell erfassen und vergleichen
Schüler entwickeln Zahlensinn durch systematisches Schätzen und Überschlagen
Schüler können Additions- und Subtraktionsaufgaben durch Überschlag überprüfen
Schüler lösen Fermi-Fragen durch Abschätzen und Treffen von Annahmen
Schüler reflektieren ihre individuellen Rechenwege in Mathekonferenzen