Einheit • Friedrich • von Silke Topf

La scène est ouverte - Théâtre contemporain pour le jeune public

Einführungstext zur Bedeutung von Theater im Französischunterricht mit Fokus auf Sekundarstufe I. Der Artikel diskutiert die didaktischen Potenziale von Theaterstücken, ihre Eignung für den Unterricht und die Förderung kommunikativer Kompetenzen durch theaterpraktische Verfahren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Théâtre contemporain

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Produktion mündlicher Texte, Szenisches Darstellen und Spielen, Theater und Schule, Spielen, Verfahren der szenischen Interpretation, Theaterstücke im Französischunterricht, Umgang mit dramatischen Texten, Szenische Verfahren, Drama, Dramen für den Französischunterricht, Théâtre contemporain, Zeitgenössisches Theater, Methoden zur Arbeit mit zeitgenössischem Theater, Zeitgenössische Theaterautoren in französischer Sprache

5.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können zeitgenössische französische Theaterstücke verstehen und analysieren
Schüler können dramatische Texte szenisch umsetzen und interpretieren
Schüler entwickeln performative Kompetenz durch theaterpraktische Verfahren
Schüler können Figuren charakterisieren und Konflikte in Dramen erkennen