Einheit • Raabe • von Marcel Meder

Kritik nur an „Killerspielen“ oder an Computerspielen generell?

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur kritischen Auseinandersetzung mit Computerspielen und der Debatte um „Killerspiele". Die Schüler analysieren eine Karikatur, recherchieren zu Amokläufen in Deutschland und vergleichen ihre Erkenntnisse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Computerspiele als Teil unserer Alltagskultur

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Philosophie

5.-10. Klasse

Berufliche Schule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können ihren persönlichen Medienkonsum reflektieren und mit deutschlandweiten Daten vergleichen
Schüler erkennen Computerspiele als Teil der deutschen Alltagskultur und Wirtschaftsfaktor
Schüler verstehen die Gefahren der Computerspielsucht und können Symptome identifizieren
Schüler analysieren die Kritik an gewalthaltigen Spielen und bilden sich ein differenziertes Urteil
Schüler können verschiedene Perspektiven zum Thema Computerspiele argumentativ vertreten