Einheit • Raabe • von Peter Dille, Dr. Bernd Rathmann, Rose Rathmann

Kriterien für die Populationsentwicklung in einem Räuber-Beute-System

Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zur Analyse von Populationsentwicklungen zweier Milbenarten in unterschiedlichen Ökosystemen. Die Schüler sollen Kurvendiagramme beschreiben, Konkurrenz- und Räuber-Beute-Beziehungen analysieren und Unterschiede zwischen einfacher und komplexer Umwelt erklären.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Biologie

11.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Populationsentwicklungen in Räuber-Beute-Systemen und Konkurrenzsituationen anhand von Kurvendiagrammen beschreiben und interpretieren
Schüler können die Lotka-Volterra-Gesetze formulieren und auf konkrete Populationsstudien anwenden
Schüler können typische Fehler bei der Grafikinterpretation vermeiden und systematisch vorgehen
Schüler können Versuchsergebnisse mit Fachbegriffen korrekt beschreiben und von Interpretationen abgrenzen

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Textanalyse
Interpretation
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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Inspiration & Hilfe