Einheit • Auer • von Juliane Kögel, Stephanie Wunder

Kreuz und quer im Geld 3 / 4

Methodische Hinweise zu drei Spielvarianten für den Mathematikunterricht zum Thema Geld: Brettspiel, Blind Date und Geldbeträge-Quartett. Die Seite beschreibt Spielmaterial, Spielregeln und Ablauf für kooperatives Lernen in Gruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Größen in der Grundschule Geld 1-4

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Größen und Messen, Geld, Produktive Übungsformate, Umwandeln, Sachaufgaben, Differenzierung, Tippkarten, Rechengeld, Reflexion, Wunschzettel, Alltagsbezug

3.-4. Klasse

Grundschule

18 Seiten

Lernziele

Schüler können Münzen und Scheine erkennen und deren Wert bestimmen
Schüler können Geldbeträge vergleichen, ordnen und wechseln
Schüler können Geldbeträge in Euro und Cent notieren und umwandeln
Schüler können Sachsituationen mit Geld mathematisch lösen
Schüler können Geldbeträge überschlagen und realistische Schätzungen vornehmen

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Problemlösestrategien
Kommunikationsfähigkeit
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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