Einheit • Friedrich • von Hannemie Süllow

Kreisläufe im Kleinen - Bau eines Miniökosystems

Methodische Anleitung zum Bau eines Miniökosystems in einem verschlossenen Glas mit detaillierten Schritt-für-Schritt-Instruktionen und Beobachtungshinweisen. Die Seite beschreibt die praktische Durchführung eines Unterrichtsvorhabens zum Wasserkreislauf in der Natur für die 6. Klasse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reflektierter Umgang mit Modellen

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Ökosysteme, Flaschengarten, Abwarten, Pflanzen, Abiotisch, Biotop, Faktoren, Modell

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Modelltypen unterscheiden und deren Zweck erkennen
Schüler können Modelle kritisch bewerten und ihre Grenzen benennen
Schüler können Modelle zur Erkenntnisgewinnung nutzen und Hypothesen überprüfen
Schüler können eigene Modelle entwickeln und optimieren

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Naturphänomene erklären
Experimente planen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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