Einheit • Friedrich • von Anke Schubert

Kreative Klassenarbeiten bewerten

Didaktischer Hinweistext zur Bewertung kreativer Klassenarbeiten im Literaturunterricht. Der Artikel erläutert, wie hermeneutische, formale und sprachliche Leistungen bei textgestaltenden Schülerarbeiten transparent beurteilt werden können, und stellt Übungsformen wie gelenktes Schreiben, Gruppenarbeit und systematisches Training der Schreibphasen vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Comics and Graphic Novels

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Schreiben, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Prozessorientiertes Schreiben, Kreatives Schreiben, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Schreiben von Texten, Visuelle Verfahren, Literarische Texte als Schreibanregung, Comic, Graphic Novels, Bilder, Prüfungen, prüfen, exam, kreatives Schreiben, creative tasks, Testaufgaben, beurteilen, notenfrei, no grades, gradefree, Schreibkompetenz, writing competence

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Comics und Graphic Novels verstehen und analysieren
Schüler entwickeln visuelle Literalität durch die Analyse von Bild-Text-Verbünden
Schüler verfassen kreative Texte basierend auf Graphic Novels
Schüler reflektieren über gesellschaftliche Themen wie Geschlechtsidentität, Flucht und Diskriminierung