Einheit • Friedrich • von Margarete Reinhardt, Astrid Warbinek

Kooperative Klassenführung - Inwiefern Schulleitung Zusammenhänge fördern kann, Teil 2

Schulbeispiel zur kooperativen Klassenführung, das zeigt, wie ein Schulleiter durch kollegialen Wertediskurs präventive Gestaltung statt reaktives Verhalten fördert. Der Text beschreibt einen pädagogischen Tag mit strukturiertem Ablauf zur Reflexion von Unterrichtsbildern und Klassenführungskonzepten im Kollegium.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Allgemeinbildung

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