Einheit • Friedrich • von Frank Lüthjohann, Ilka Parchmann

Konzeptverständnis ermitteln - Concept Mapping als Diagnoseinstrument im NaWi-Unterricht an Regional- und Gemeinschaftsschulen

Fachlicher Artikel zur Verwendung von Concept Maps als Diagnoseinstrument im naturwissenschaftlichen Unterricht der Klassenstufen 5/6. Der Text erläutert die Vorteile von Concept Mapping für die Erfassung von Lernleistungen und stellt die MaNET-Software als Werkzeug zur Erstellung und automatisierten Auswertung vor.

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