Einheit • Wochenschau • von Daniel Bartschat, Birgit Zürn, Michael Schedelik
Konzeptionelle Beiträge zur Planspielmethode: Theoretische Überlegungen und empirische Erkenntnisse – Teil 2
Einleitungstext zu Qualitätskriterien von Planspieleinsätzen in der Hochschullehre. Der Artikel stellt das Zentrum für Managementsimulation (ZMS) an der DHBW Stuttgart vor und erläutert die Bedeutung von Planspielen als integrierte Lernmethode in verschiedenen Studiengängen.