Einheit • Raabe • von Theresa Ribeiro

Konsumverzicht – Chancen und Grenzen

Arbeitsblatt mit einem Interview über ein Jahr ohne Konsum und anschließenden Aufgaben zur Texterschließung, Diskussion und Recherche. Die Schüler sollen Motive, Grenzen und positive Effekte des Konsumverzichts analysieren und sich kritisch mit dem Thema auseinandersetzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ethische Konflikte in der Schule

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Philosophie

9.-10. Klasse

Mittlere Schulen

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Lebensweisen kritisch diskutieren und ihre eigenen Bedürfnisse reflektieren
Schüler analysieren die Auswirkungen ihres Konsumverhaltens auf Umwelt, Klima und Gesellschaft
Schüler entwickeln Möglichkeiten für nachhaltiges und bewusstes Konsumieren
Schüler erörtern die Verantwortung des Menschen für Natur, Umwelt und zukünftige Generationen

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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