Einheit • Raabe • von Timo Schuh, Anke Söller

Konsum zum Glücklichwerden? – Die Konsumgesellschaft

Unterrichtsmaterial zur Konsumgesellschaft mit Aufgabenstellungen für Schüler. Die Seite führt in das Thema ein und präsentiert vier Arbeitsaufträge zur Erarbeitung von Merkmalen der Konsumgesellschaft sowie zur Reflexion des Zusammenhangs zwischen Konsum und Wohlbefinden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich kaufe, also bin ich

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Politik, Sekundarstufe II, Wirtschaftsordnung, Notwendigkeit des Wirtschaftens, Tausch, Kauf und Märkte, Bedürfnisbefriedigung, Waren, Güter, Wohlbefinden, Industrialisierung, Elite, Status

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ihr eigenes Konsumverhalten hinterfragen und mit Durchschnittskonsum vergleichen
Schüler erklären menschliches Konsumverhalten mithilfe der Maslow'schen Bedürfnispyramide und des Veblen-Effekts
Schüler beurteilen die Auswirkungen von Fast Fashion und Kleidungsindustrie auf Umwelt und Arbeitsbedingungen
Schüler bewerten die Macht von Konsumenten und die Effektivität ethischen Konsums
Schüler diskutieren Lösungsansätze wie Sharing Economy und Minimalismus zur Nachhaltigkeit

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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