Einheit • Klinkhardt • von Thorsten Kirste, Sibylle Wayand
Kompetenzschwerpunkt: Perspektivenbezogene Themenbereiche - Teil 4
Didaktischer Hinweis zur Einbindung des Themas "Nach-Erfinden einer Taschenlampe" in den Sachunterricht. Der Text erläutert das Bildungspotenzial dieser technischen Problemstellung im Kontext des Perspektivrahmens Sachunterricht und begründet, warum die Taschenlampe ein geeignetes Lernbeispiel für Grundschulkinder darstellt.