Einheit • Friedrich • von Günter Laser

Kompetenzorientiert Interpretieren - Zwei Beispiele aus dem Lehrwerk „Actio“

Didaktischer Hinweistext zur kompetenzorientierten Interpretation von Lateintexten anhand des Lehrwerks „Actio". Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen deklarativem und prozeduralem Wissen sowie die Anforderungen der Textkompetenz nach dem Kernlehrplan Nordrhein-Westfalen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Interpretation von Lehrbuchtexten

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Latein, Methoden und Kompetenzen, Gesellschaft und Alltag, Textanalyse und -interpretation, textverstehen und -erschließung, multikulturelle gesellschaft im römischen reich, ethnische und religiöse konflikte, Sozialstruktur