Diese Fachzeitschrift behandelt die Interpretation von Lehrbuchtexten im Lateinunterricht der Sekundarstufe I. Sie enthält einen Basisartikel zum Aufbau von Interpretationskompetenz in der Lehrbuchphase sowie mehrere Praxisbeispiele mit konkreten Unterrichtssequenzen zur Textinterpretation, Grammatikvermittlung und kompetenzorientierten Aufgabengestaltung.
