Einheit • Friedrich • von Wilfried Wentorf

Kompetenzen in der Oberstufe vermitteln - Konstruktive Unterstützung durch wissenschaftsauthentische Lernarrangements

Fachliche Hinweise zur Vermittlung von Kompetenzen in der Oberstufe durch wissenschaftsauthentische Lernarrangements. Der Text diskutiert die Bedeutung von prozessbezogenen Kompetenzen und das Verständnis für das Wesen der Naturwissenschaften sowie deren Methoden, ergänzt durch eine Tabelle mit beispielhaften Tätigkeiten von Naturwissenschaftler/-innen.

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