Einheit • Auer • von Sandra Kroll-Gabriel (Hrsg.), Renate Danz

Kompetenzbaustein 1: Die Grundlagen erwerben

Arbeitsblatt mit Praxisaufgabe zu Fingerspielen zur Förderung der Feinmotorik. Die Schüler sprechen einen Vers rhythmisch und führen dabei koordinierte Fingerbewegungen durch, um ihre Fingermuskulatur zu kräftigen und die Schreibvorbereitung zu unterstützen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kompetenz Schriftspracherwerb Schreiben lernen

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

1. Klasse

Grundschule

19 Seiten

Lernziele

Schüler können Finger- und Handbewegungen koordinieren und den Stift richtig halten
Schüler erkennen und schreiben Buchstaben in korrekter Form
Schüler schreiben Wörter lautgetreu und bilden Reimwörter
Schüler verfassen einfache Sätze und kurze Texte zu verschiedenen Themen
Schüler gestalten ihre Schriftprodukte übersichtlich und ästhetisch ansprechend