Einheit • Friedrich • von Annette Schäfer

Kommunikation zwischen Kindern und Erwachsenen - Das Thema „generaciones“ im Anfangsunterricht

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Kommunikation zwischen Kindern und Erwachsenen" mit dem Thema „generaciones" im Spanischanfangsunterricht. Die Seite beschreibt die Verwendung von Praxeogrammen und authentischen Materialien zur Förderung von Sprech- und Schreibkompetenz durch Dialoge und Erzählungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Convivencia intergeneracional

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Begegnung, Prozessorientiertes Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Grundlagen, Zusammenhängendes Sprechen, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Kommunikation, Generationen, Kinder, Erwachsene, Dialogmuster, Redewendungen, Schreibanlässe

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale und Auswirkungen des demografischen Wandels in Spanien beschreiben
Schüler analysieren Generationenkonflikte in authentischen Texten und Dialogen
Schüler führen interkulturelle Vergleiche zwischen Generationen in verschiedenen Ländern durch
Schüler verstehen die Perspektiven älterer und jüngerer Menschen durch Zeitzeugnisse und literarische Texte
Schüler konzipieren Projekte zur Förderung von Solidarität zwischen Generationen