Einheit • Friedrich • von Gudrun Häring

Kombinieren – Anordnen – Auswählen: Kombinatorische Grundsituationen verstehen und lösen

Fachliche Hinweise zur Kombinatorik mit Erklärung grundlegender kombinatorischer Zählprinzipien (Additionsregel und Produktregel) sowie konkreten Beispielen wie Sitzordnung und Menüwahl für die Unterrichtsplanung in der Grundschule.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kombinatorik trifft Geometrie

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Sekundarstufe I, Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit, Daten und Zufall, Stochastik, Grundlagen, Kombinatorik, Kombinatorische Modelle, Mit Wiederholung, ohne Beachtung der Reihenfolge, Fachwissenschaftliche Hinweise, Fachdidaktische Hinweise, Ohne Wiederholung, mit Beachtung der Reihenfolge, Ohne Wiederholung, ohne Beachtung der Reihenfolge, kombinatorische Grundfiguren, kombinatorische Grundsituationen, Additionsregel, Produktregel, Kombinatorik: Menüwahl, Kombinatorik: Sitzordnung, Baumdiagramm

1.-6. Klasse

Grundschule, Realschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können einfache kombinatorische Aufgaben durch systematisches Vorgehen lösen
Schüler erkennen und nutzen Strukturen zur Anzahlbestimmung
Schüler finden alle Möglichkeiten bei kombinatorischen Problemstellungen und stellen diese geordnet dar
Schüler entwickeln Problemlösestrategien beim Bearbeiten kombinatorischer Aufgaben