Einheit • Friedrich • von Petra Wolters, Linda Weigelt

Körpersprache als Thema im Sportunterricht

Basisartikel zur Körpersprache als Thema im Sportunterricht mit psychologischem und kommunikationswissenschaftlichem Zugang. Der Text erläutert anhand einer praktischen Unterrichtssituation, wie Körpersprache als nonverbale Kommunikation funktioniert und welche Bedeutung sie für das Verständnis von Schülerbefindlichkeiten hat.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Körpersprache

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Sport

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Körpersprache als Kommunikationsmittel verstehen und einsetzen
Schüler entwickeln ihre Ausdrucksfähigkeit durch Bewegung
Schüler lernen, Körpersprache anderer wahrzunehmen und zu interpretieren
Schüler können Körpersprache in verschiedenen Sportarten anwenden

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Interpretation
Empathie entwickeln
Kreativität
Zusammenhänge herstellen

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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