Einheit • Friedrich • von Andrea Rummel

Knights, Kings and Castles - Sprache reflektieren, kulturelles Lernen initiieren, Fremdverstehen entwickeln

Einführungsartikel zur Thematisierung des englischen Mittelalters im Englischunterricht. Der Artikel begründet die didaktische Relevanz des Mittelalters als Motivationspotenzial und Lerngegenstand für die Sprachreflexion, das kulturelle Lernen und die Entwicklung von Fremdverstehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

The Middle Ages

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Grundlagen, Sekundärlebensweltliche Motivation, Historisch-Kulturelles Kontinuum, Altenglisch, Mittelenglisch, Historisches Lernen, Sprachvernetzendes Lernen, Transkulturelles Lernen, Multimodales Lernen, Literarisches Lernen, Generisches Lernen