Einheit • eDidact • von Dr. Christoph Kunz

Kleine politisch-ethische Farbenlehre oder: Was ist „rechts“ und wie „rechts“ kann man in einer Demokratie sein? - M3-M4

Arbeitsblatt mit Leseverständnisaufgaben zu einem Text über Globalisierung und Rechtspopulismus. Schüler sollen vor der Lektüre ihre eigene Meinung zur Globalisierung äußern und anschließend Fragen zum Text beantworten, die sich mit politischen Einstellungen und regionalen Unterschieden befassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kleine politisch-ethische Farbenlehre oder: Was ist „rechts“ und wie „rechts“ kann man in einer Demokratie sein?

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Philosophie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

18 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigene politische Position im Links-Rechts-Spektrum bestimmen und reflektieren
Schüler analysieren die Konzepte der politischen Mitte nach Aristoteles und deren Bedeutung für stabile Demokratien
Schüler untersuchen rechtspopulistische Sprachstrategien und erkennen manipulative Framing-Techniken
Schüler bewerten die Begriffe Patriotismus und Nationalismus kritisch und unterscheiden zwischen demokratischen und autoritären Politikformen