Einheit • Raabe • von Susanne Weber

Klausurvorschlag und Erwartungshorizont zum Klausurvorschlag

Klausurvorschlag mit Arbeitsaufträgen zur Analyse von Frauenfiguren aus Louise Astons „Revolution und Contrerevolution" (1849). Die Seite enthält einen Textauszug mit den Figuren Alice und Lydia sowie Analyseaufgaben zum historischen Kontext und zur Figurenzeichnung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Louise Aston

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Epoche des Vormärz und Astons Sonderstellung als Kämpferin für Emanzipation und Demokratie erfassen
Schüler analysieren und interpretieren fiktionale und nicht-fiktionale Texte Astons
Schüler argumentieren und urteilen über Geschlechterverhältnisse, Menschenrechte und den Literaturkanon
Schüler verstehen den Wandel im 19. Jahrhundert bezüglich Frauenbilder, Demokratieforderungen und sozialer Gerechtigkeit